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亲子关系应是“等边三角”
http://www.100md.com 2021年3月5日 生命时报 2021.03.05
     父母给予的心理营养各不相同,孩子都需要

    亲子关系应是“等边三角”

    国家二级心理咨询师 杨 丽

    5岁的米米是个活泼可爱的小男孩,日常生活全由妈妈打理。爸爸早出晚归,即使周末,米米也难得见上爸爸一面。别看米米年龄小,本领可大着——会游泳、滑轮滑、骑行车。周末,爸爸妈妈一起带他户外活动,米米一边大声地对爸爸说,“爸爸,你看我会轮滑”,一边卖力地滑着,渴望得到夸奖。四五岁的孩子格外需要父母的认可,尤其是平时不能充分得到爸爸鼓励的米米,就像一条干涸的小河,渴望爸爸的关爱。

    现实生活中,很多家庭由于夫妻双方分工不同,也受传统观念“男主外,女主内”的影响,通常主要由母亲承担照顾孩子的重任。人们对这一现象习以为常,较少参与育儿的爸爸久而久之与孩子疏离。从心理学角度讲,孩子成长需要父母双方协作,父母给予孩子的心理营养各不相同,孩子都需要。

    一般情况下,孩子3~6岁时会出现性别认同,需通过与异性父母的依恋完成这个过程。以男孩为例,渴望亲近母亲,但如果爸爸与孩子距离过远,男孩就不能从父亲身上得到力量,这是母亲难以给的。男孩因为依恋妈妈,想像爸爸一样“拥有”妈妈,所以内心更认同父亲。如果爸爸与孩子距离过远,男孩缺少“参照物”,就难以完成这个过程,长大后可能性格柔弱,与他人相处出现不良。女孩如果与爸爸距离过远,长大后可能一直在寻寻觅觅“父爱式”的认可和爱情。心理学研究发现,父亲陪伴较多的孩子,情绪更加稳定,学习能力也更强,这与爸爸喜欢鼓励孩子、尝试冒险有关,另外,父亲对孩子的“失败”也更宽容。

    因此,孩子3~6岁时,父母双方与孩子的关系应该是一个“等边三角形”,此时家庭的功能才是最好的。孩子与父母其中一方关系过近,都不利孩子心理健康。

    中国家庭普遍重视孩子从小的知识学习,其实,人际技能也是必须从小下力气培养的。幼儿阶段,孩子首先在家庭中学习怎么与父母打交道,多子女家庭的孩子则学习如何与兄弟姐妹相处,从而培养未来的人际交往能力。

    所以,对幼儿而言,父母双方都要重视自己的作用。尤其是父亲,只有承担起更多的育儿责任,才能在孩子宝贵的成长时期让孩子从婴儿期对妈妈的完全依恋,转换为对父母双方的共同依恋。亲子关系只有形成了等边三角形,才最利于孩子性格塑造。孩子有充足的心理营养,潜力才能最大程度地发挥出来。▲, http://www.100md.com