[摘要] 目前中医骨伤科专业的教育模式主要是在学习基础理论，同时加强临床实践教学，以实现理论联系实际。但是医学生在临床临床实践教学时由于整个医疗环境的限制导致学生动手机会越来越少，使得医学生的骨伤科知识停留在理论层面，临床实践能力差，同骨伤科教育理念不符。通过加强实践教材的改编和修订、积极引进人才、完善中医骨伤科学教学网络的建立及交流、推广工作。通过实践教学，掌握骨与关节检查、正骨手法、夹板固定、创伤急救原则、骨折、脱位、筋伤、骨病的诊断和治疗，培养学生运用中医骨伤科学知识的思维方法及对中医骨伤科疾病诊治的实际能力。为此，对中医骨伤科学教学进行积极地思考和探索，建设中医骨伤科实践教学平台意义重大。

    [关键词] 教育模式；中医骨伤科；教育改革

    [中图分类号] G40?[文献标识码] A?[文章编号] 2095-0616(2012)09-09-02

    中医骨伤科学是一门实践性、应用性很强的学科，实践教学比重大，加之教学内容更新快，如何提升中医骨伤科学教育，建设好中医骨伤科学实践教学平台，以确保中医骨伤科学教学质量已成为当前面临的课题[1]。建立统一管理的，包括临床技能教学及专业教学在内的中医骨伤科学实践教学平台，为推进基础和临床实践教学内容的有机整合提供了基础[2]。该模式的探索为现行体制下医学实践教学建设和管理提供了借鉴和参考。

    1?中医骨伤科学实践性教学平台的建设目标

    以培养学生正确的临床思维和临床能力为指导思想 ......